Ons Team
De praktijk bestaat uit een orthopedagogen, een psycholoog, een orthopedagoog i.o. en vier studenten pedagogiek. Elk hebben we
onze eigen krachten en interesses. Door regelmatig overleg en het delen van onze kennis
geloven wij erin dat we u nog betere zorg kunnen bieden.
Mischa Wink
Orthopedagoog i.o. tot Orthopedagoog-Generalist
September 2009 ben ik Orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’ gestart. Voor het
starten van Orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’ heb ik ervaring als leerkracht in
zowel het regulier als speciaal onderwijs op gedaan. Na mijn studie Orthopedagogiek heb
ik gewerkt als behandelcoördinator in een justitiële jeugdinrichting. Het kunnen
bieden van snelle, volledige en uitgebreide zorg op maat was voor mij de motivatie
om een eigen praktijk te beginnen.
Het afgelopen jaar heb ik mij met name gericht op kinderen/jongeren met een autisme verwante stoornis.
De positieve eindresultaten in de behandelingen die ik voor deze kinderen en jongeren heb opgezet waren
voor mij een reden mij hier verder in te specialiseren. Tijdens mijn werkzaamheden als zelfstandig
orthopedagoog zag ik dat er nog steeds te weinig aandacht wordt besteed aan de seksuele ontwikkeling van
kinderen en jongeren met een autisme spectrumstoornis. Ik heb kennis en ervaring opgedaan in het geven
van seksuele en relationele vorming, speciaal voor jongeren met autisme.
Naast specifieke hulpverlening voor deze doelgroep blijven algemene opvoedingsvragen,onderzoek, psycho-educatie, gerichte behandeling en de vraag naar
passende begeleidingsprogramma’s ook mijn aandacht hebben. Het is een uitdaging om voor elk kind
passende zorg en behandeling te realiseren. De tevredenheid van ouders en prettige samenwerking met diverse hulpverleningsinstanties en scholen
geven mij voldoening. Met veel plezier en enthousiasme werk ik binnen mijn eigen praktijk en met zeer gemotiveerd team.
Lisa Peek
Stagiaire Master Orthopedagogiek (Universiteit)
Sinds maart 2011 ben ik werkzaam bij Orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’. Ik ben Lisa Peek en volg de master Orthopedagogiek aan
de Universiteit van Utrecht. In de zomer van 2012 heb ik mijn bachelordiploma Pedagogische Wetenschappen behaald en dit jaar loop ik
mijn masterstage bij Mischa Wink. Ik heb de richting jeugdzorg gekozen, omdat het werk met jongeren met autisme me erg aanspreekt.
Door mijn werk als activiteitenbegeleidster met deze doelgroep is mijn enthousiasme voor dit werk nog groter geworden. De ervaring
die ik als activiteitenbegeleidster de afgelopen 2 jaar heb opgedaan kan ik nu gebruiken om me dit jaar te ontwikkelen in de rol van
orthopedagoog.
De seksuele ontwikkeling en de puberteit is een onderwerp waarvan het belang soms wordt onderschat. Ik heb tijdens mijn bachelor de
minor psychosociale problemen gevolgd en daarnaast een vak over seksualiteit en relaties. Hierbij kwam naar voren dat dit een onderwerp
is waarvoor nog steeds onvoldoende aandacht is. Met name kinderen en jongeren met autisme ervaren vaak moeilijkheden in deze ontwikkeling
en daarom vind ik het belangrijk dat hier aandacht aan wordt besteed.
Kim Veenendaal
Psycholoog
In 2009 ben ik afgestudeerd aan de Universiteit Utrecht. Tijdens mijn studie heb ik gekozen voor de
specialisatierichting klinische psychologie, dat studenten voorbereid op een baan binnen de geestelijke
gezondheidszorg. Speciale interesse had ik daarnaast ook voor de seksuologie, waar ik mijn scripties over
heb geschreven en waar ik op de middelbare school ook mijn profielwerkstuk over heb geschreven. Omdat er binnen
de klinische psychologie nog zoveel meer doelgroepen zijn, ben ik na mijn studie verder gaan kijken dan de
seksuologie. In 2010 ben ik voor Kwintes gaan werken en daar ben ik gaan werken in het autisme team. Het is
ontzettend leuk en belonend om met deze jongeren te werken en te zien hoe zij stappen zetten in hun ontwikkeling.
Zo leuk, dat ik nu alleen nog maar met jongeren/volwassenen met ASS werk.
Het werken bij orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’ slaat voor mij een brug tussen de interesse en kennis die
ik heb van de seksuele ontwikkeling en het werken met jongeren met ASS. Het was fijn om iemand tegen te komen die
seksualiteit ook zo onderbelicht vond en die met zoveel passie met deze doelgroep werkt!
Joris Harteveld
Derdejaars student pedagogische wetenschappen (Universiteit)
Aan het begin van mijn studie kregen wij als eerstejaars te horen dat we op zoek moesten gaan naar pedagogische ervaring. Je krijgt
immers alleen theoretische kennis totdat je begint aan het masterjaar. Die tip heb ik ter harte genomen. Ik had al iets van ervaring
opgedaan met twee jaar waterpolotraining geven en een maand van zomervakantie animatiewerk doen. De professionele ervaring begon in
mijn eerste jaar: begeleiding in teamverband bij een jongen met klassiek autisme. Dat is een soort speltherapie gericht op verbeteren
van de communicatie. In mijn tweede jaar heb nog twee andere cliënten wekelijkse begeleiding gegeven bij Mischa Wink. De begeleiding
gaf inzichten in de communicatie en het kunnen inleven in de doelgroep.
Inmiddels combineer ik mijn studie en bijbanen met een parttime bestuursjaar van onze de studievereniging van pedagogische wetenschap.
Daar hoop ik andere nuttige ervaringen op te doen zoals efficiënter plannen en vergadervaardigheden verbeteren. Maar door de uren die
het bestuursjaar kosten, kan ik nog maar twee jongens begeleiding blijven geven. Ik blijf het werk met veel plezier en voldoening
doen.
Floor van Wieringen
Pre-master Ortopedagogiek (Universiteit)
Sinds 2009 werk ik naast mijn studie bij orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’. Onlangs heb ik mijn HBO
studie Ecologische Pedagogiek afgerond. Bij Ecologische Pedagogiek werd de nadruk gelegd op het leren over
de invloed van de omgeving op jouw cliënt. Welke factoren spelen er in het leven van cliënt? Hoe wordt het
gedrag hier door beïnvloed? Je leert deze factoren met elkaar in verband te brengen en overal het beste uit
te halen. Door de meerdere factoren te benutten kom je op deze manier tot het best mogelijke resultaat in de
behandeling.
Na het behalen van mijn HBO diploma Ecologische Pedagogiek ben ik het pre-mastertraject Orthopedagogiek gaan volgen.
Naast de praktijkervaring die ik heb opgedaan tijdens mijn studie Ecologische Pedagogiek wilde ik mij namelijk
meer verdiepen in de wetenschappelijke theorieën op het gebied van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen bij
kinderen en jeugdigen. In dit pre-master traject wordt aadacht besteed aan wettenschappelijke theorieën, diagnostisch
onderzoek en behandeling.
Tot nu toe heb ik vanuit mijn studie ervaring opgedaan met diverse doelgroepen; de kinderopvang, Voortgezet Speciaal
Onderwijs en de jeugdhulpverlening. Door de combinatie van studie, stage en werk is dit voor mij een ideale situatie om theorie
aan de praktijk te kunnen verbinden en dit op deze manier direct toe te kunnen passen. In mijn werk ben ik gedreven, doe het
met veel plezier en staan de hulpverlening aan het kind voor mij op de eerste plaats..
Sosha Timmermans
Afgerond: Bachelor Pedagogische Wetenschappen
Sinds januari 2013 ben ik werkzaam bij Orthopedagogische praktijk ‘Mischa Wink’. Eind augustus 2012 heb ik de bachelor
Pedagogische Wetenschappen behaald aan de Universiteit Utrecht. Ik heb er voor gekozen een jaar te wachten met het
aanvangen van de Master Orthopedagogiek (richting Jeugdzorg), omdat ik graag ervaring wil op doen in de praktijk. Ik
vervul nu twee dagen in de week een werkervaringsplek bij Oké-op-School in Almere, waar ik leer trainingen te geven aan
kinderen uit het regulier onderwijs. Deze kinderen ervaren problemen zoals angsten, moeite met sociale vaardigheden of het
controleren van woede. Daarnaast heb ik een vast oppasadres voor één dag in de week. Op de praktijk vervul ik
verschillende taken, zoals het uitwerken van verslagen, het ontwikkelen van nieuwe producten welke ingezet kunnen worden
gedurende een behandeling en werk ik als activiteitenbegeleidster. Ik vind het werk erg interessant en door mijn
werkzaamheden binnen de praktijk doe ik praktijkervaring op waar ik de rest van mijn (studie)loopbaan wat aan kan hebben.
Marieke van Kruijf
Eerstejaars student pedagogiek (HBO) en afgeronde opleiding sport en bewegen (MBO4)
Sinds september 2010 studeer ik ecologische pedagogiek aan de Hogeschool in Utrecht en zit ik nu in het tweede jaar.
Tijdens deze studie ben ik opzoek gegaan naar verdieping in mijn werk en studie, in deze zoektocht ben ik in contact
gekomen met Mischa Wink. Ik doe steeds meer ervaring op tijdens mijn werk met de kinderen en ik wil hier nog veel meer
in ontwikkelen. Door mijn voor opleiding sport en bewegen en het werken bij een buitenschoolse opvang heb ik al veel
ervaring opgedaan in het werken met kinderen, wat ik hier belangrijk in vindt is dat de behoefte van het kind centraal
staat.
Ik vind het een uitdaging om te werken bij de orthopedagogische praktijk Mischa Wink en ik doe dit met veel plezier.
Maartende Groen
Derdejaars student Pedagogische wetenschappen
Sinds februari 2013 werk ik naast mijn studie pedagogische wetenschappen met veel plezier bij Orthopedagogische
praktijk ‘Mischa Wink’. Ik ben Maarten de Groen en zit nu in de afrondende fase van mijn bachelor Pedagogische wetenschappen.
Bij Mischa begeleid ik met enthousiasme en plezier meerdere jongeren met autisme.
Afgelopen jaar ben ik voor 6 maanden naar Zuid-Afrika geweest. Ik heb daar stage gelopen in een instelling voor meervoudig
beperkte jongeren in Kaapstad. Daarnaast heb ik een sociaal-ontwikkelingsproject opgezet in de omgeving van Johannesburg.
Deze zomer ga ik jongerengroepsvakanties begeleiden bij Vinea en begeleid ik ook nog jongeren met autisme bij een andere
organisatie.
Ik ben iemand die heel veel energie en voldoening uit sociaal contact en het ondersteunen/helpen van andere mensen haalt.
Daarom ben ik dan ook blij om bij Mischa te mogen werken als activiteitenbegeleider.